חידת תעופה עם שמוליק - כתה ג

ילדים נפלאים, 

אני שולח לכם פעילות יצירה מהנה, מאחוריה מסתתר עיקרון תעופתי? 
נסו לגלות מהו ... 

↓ לחצו כאן לכדור פינג פונג מעופף ↓
      https://pin.it/5Rbm4EI


מוזמנים לכתוב לנו את התשובות שלכם בתגובות, ולשלוח צילום של מה שיצרתם למייל של המרכז או בפאדלט בסוף הפוסט. רק ליחצו על אייקון הפלוס והעלו את התמונה. 

מצאתם את התשובה? 

מוזמנים לצפות בסרטון שמסביר את העיקרון באופן מפורט  

וצ'ופר למי שסיים ... חידון  השמיים הם (לא) הגבול  בנושא חיל האוויר. 

שלכם,  
שמוליק 

שיעור סקראץ - משחק סנייק

ניסויים מדעיים שאפשר לעשות בבית -חשמל סטטי

שלום לכולן ושלום לכולם 
לפעמים כשאני לובשת סוודר צמר עבה ומחמם ואז רק רוצה לתת כיף לאח שלי, פתאום
זבנג חשמלי עובר בינינו ואני קופצת כנשוכת נחש. אני לא כועסת על אחותי שהריעה, כמו תמיד האשמה נופלת על ידידי משכבר הימים "החשמל הסטטי". 

איך נוצר חשמל סטטי? והאם ניתן לאגור אותו? הכנסו לקישור

באדיבותה של מיה מירב- מדריכה ארצית למדעים באגף למחוננות ומצטיינות הבאנו לכן כמה ניסויים מעניינים ומעולים שתוכלו לנסות בבית.
בניסויים נבחן את החשמל הסטטי על ידי שימוש בכוח הטמון בו וההשפעה שלו על חפצים.
שימו לב, חשוב להקפיד על כללי הבטיחות ולהיות מופלאות ומופלאים כמו שאתם תמיד. 

דרך הניסוי הבא נלמד איך ניתן להזיז זרם מים בעזרת חשמל סטטי

בסרטון הבא נראה איך ניתן לטעון בלון בחשמל סטטי ולשנות את האופן שבו הוא מתנהג כשהוא בא במגע עם חלקים מהגוף ועם הקיר
(שימו לב - בלונים מסוכנים לילדים מתחת לגיל 5 ולבעלי חיים, אל תשאירו בלונים על הרצפה אם יש לכן כאלו)

בניסוי הבא נזיז שבשבת בתוך כוס בלי לגעת בה

בניסוי הזה נכין כלי תעופה שפועל באמצעות חשמל סטטי

אל תשכחו לשתף אותנו בתגובות
אל תשכחו לעשות מלא כיף
נתראה בפוסט הבא

איך יוצרים מחברת אישית? נגה קוטס ה4

את המחברת אפשר להקדיש לכל אחד. אפשר להכין מחברת מאפס או לעצב מחברת קיימת. אפשר

לכתוב במחברת ברכה למישהו או לא לכתוב בה כלום. בקיצור, כל אחד יכול לעצב את המחברת

האישית שלו איך שהוא רוצה . קצת השקעה והרבה כיף!

                         

מה צריך?
1.דפים/מחברת קיימת עם דפים חלקים. תכננו מראש מה גודל המחברת שאתם רוצים (צריך לזכור
שכל דף הוא 2 עמודים!!!). אם משתמשים במחברת קיימת, צריך לזכור שעדיין צריך 3-2 דפים
לבנים לעיצוב עצמו.
2.עפרון מחודד
3.מחק
4.צבעים (לבחירתכם פנדה, גואש, צבעי עיפרון או כל צבע אחר)
5.דבק סטיק
6.דבק נוזלי
7.מספריים
8.עט שחור
9.ניירות צבעוניים/ לבד/ סרטים/ חוטים/ אטבי עץ לקישוט (לא חובה) 
10. וושיטייפ או סלוטייפ (לא חובה אבל מאוד מומלץ)
11. מהדק סיכות

איך מכינים?
למי שיש מחברת:
על הכריכה מדביקים נייר חלק/ בד/ נייר צבעוני
אם אין לכם מחברת תכינו אחת בעצמכם:
לוקחים דפים לבנים מקפלים אותם יחד לחצי. אחר כך מהדקים עם שדכן את הדפים בחלק הסגור.
כשתסיימו תקבלו מחברת!!!!
בשלב הבא (למחברת מוכנה או למחברת בעשייה עצמית)
1.מקשטים את הנייר שעל הכריכה עם מה שרוצים. אפשר לצייר אפשר להדביק סרטים אפשר ליצור
דמויות ופריטים מניירות צבעוניים או מלבד. אני למשל הדבקתי חוט ויצרתי עליו שרשרת בלונים.
אפשר לעשות את זה גם עם שרשרת דגלונים אבל אפשר גם ליצור כל קישוט אחר.
2.קשטו את תוכן המחברת איך שבא לכם. תשתמשו בסרטים בדים חוטים חוטים או סתם תציירו.
קחו כל מה שיש לכם בבית ופשוט תעשו מה שנראה לכם. כדור קלקר יכול להפוך לסוכריה על מקל
או לכדור.
נייר קרפ יכול להיות חצאית של רקדנית (זה מה שאני עשיתי).

אפשר להתאים את הקישוטים לנושא המחברת. אם למשל אתם רוצים לתת למישהו את המחברת
תתאימו אותה לתחביבים שלו כמו שאני עשיתי. המחברת יפה יותר אם הקישוטים בולטים.
תהנו!

צעד קטן לאדם, צעד גדול לאומנות

תהל מזמינה אתכם לצעוד צעד קטן ולהתוודע לאומנות שיש בנעליים

MIX THE CITY

מוזמנים לשתף במיקסים שלכם בפדלט

ניבים מתחבאים + שיטה נחמדה ליצירת חידות - כתה ה

שלב  ראשון – פתרון חידות

עיינו בכמה מהסרטונים הקצרים הנמצאים בקישור הבא

https://mvofakim.cet.ac.il/ItemList.aspx?SubjectID=95f5e2dd-7d89-4bf6-8a0e-dfe978fab185

ברגע שתקליקו על הקישור בתוך האתר ייפתח לכן חלון של הסרטון

לאחר שתצפו בסרטון תצטרכו להתאים את הניב או הביטוי המתאים ביותר מבין אילו שיופיעו מתחת לסרטון

גם אם לא הכרתן את הביטוי, מצוין, זהו רגע הלמידה, מותר ורצוי להרחיב את החיפוש :)

לאחר שעשינו את זה, חשוב מאד לעשות משהו נחמד לעצמנו

ולכן, (למרות שזה לא קשור לפעילות) כדאי לרקוד עם שיר שאתם אוהבים. 

שלב שני – צרו חידה בעצמכם

בחרו ניב או ביטוי שאתם מכירים ואוהבים.

כתבו או המחישו רמז לפירוש הניב או הביטוי.

כתבו ארבע אפשרויות לפירוש הניב או הביטוי.

בקשו מחבר או בן משפחה לפתור את החידה שיצרתם

שתפו גם אותנו!

האור שבמסכה - פז קדמי

בימים אלו  כשאנו נמצאים בהתמודדות עם נגיף הקורונה, מסכה הופכת לחלק מהמציאות ומקבלת משמעויות שונות. 
לפניכם מצגת הסורקת סגנונות וזרמים שונים של מסכות מתקופות שונות בהיסטוריה.
ניתן לראות מספר חומרים רב בהם השתמשו לעיצוב המסכה, חומרים התואמים לתקופה.
גם הצבעוניות משתנה בהתאם לרוח התקופה ולעושר החומרי . 

זה הזמן לקחת  את רוח היצירתיות השוכנת בכל אחד ואחת מכם 

ולעצב מסכה אשר מביאה לידיי לביטוי את רוח התקופה, "תקופת הקורונה".

אופן העבודה:

תכננו בסקיצות את המסכה, השתמשו בחומרים שיש ברשותכם-מיחזור,

בניית המסכה והצביעה באופן חופשי. את התוצרים צלמו ושילחו למייל המרכז

ואנו נדאג לעלות אותם לאתר או העלו כאן בפאדלט - פשוט ליחצו על הפלוס להעלאת תמונה או טקסט. 

בהצלחה, שולחת חיזוק וחיבוק לכולם, באהבה, פז 

אטומים! - שכבה ד

היי כולם, כדי לרענן ולהעמיק הכרות עם האטום, נשחק היום משחקון רשת.

האתר הראשון בוא נבקר הוא זה:

https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_iw.html

כאשר תגיעו לעמוד והוא יעלה, תראו שלוש אפשרויות.

נתחיל בשמאלית "בנה אטום".

היכנסו לתוכנה, ו"בנו" מספר אטומים. לפני שתתחילו, סמנו ב"הצגה" את כל האפשרויות.

1.    כמה יסודות התוכנה מאפשרת לבנות [רמז – ממש לא 118 😊]. מה המגבלה שבגללה אי-אפשר ליצור 118 יסודות שונים?

2.    לכל יסוד שבניתם יכולים להיות מצבים יציבים ומצבים לא יציבים. מה משנה את היציבות של היסוד שהרכבתם?

3.    ממה שראיתם, יש מצבים בהם האטום מוגדר כ"יון" – לפעמים יון חיובי ולפעמים יום שלילי. מה זה בעצם יון, לדעתכם?

4.    מה יכול לגרום לשינוי בכמות הנויטרונים באטום?

5.    מה יכול לגרום לשינוי בכמות האלקטרונים באטום?

[אני חושש ששאלות ארבע וחמש ידרשו מכם מחקר עצמאי ברשת.... 😊]

טוב, כעת, אנחנו אמורים גם לזכור את מבנה האטום, וגם להבין שיש אטומים לא יציבים, וגם לדעת מה זה יון חיובי ומה זה יון שלילי.

אז הנה כמה שאלות כדי לחדד את הנושא, ולפתח אותו:

תציצו בקישור הבא:

1.    מה זה הידרוקסיד? [מה, מאיפה הבאת לנו הידרוקסיד?!!!! – עובדה, הבאתי, קדימה, מה זה הידרוקסיד?]

2.    חומצה ובסיס הם שני סוגי חומרים [לא יסודות, אלא חומרים], שמוגדרים על-ידי מה שקורה להידרוקסיד שנמצא בהם – אז מה קורה להידרוקסיד בחומצה, ומה קורה לו בבסיס?

3.    ואחרי שהסתכלנו על זה – האם לחומצה יש יונים חיוביים או שליליים או אטומים ניטרליים? ומה לגבי בסיס – חיובי, שלילי, ניטרלי?

ולפניכם יישומון [שאני חושב שהוא מגניב, אבל אני זקן, אז מה אני מבין] שמסביר לא מעט על הצורה שבה חומצות ובסיס עובדים: [בעמוד הזה יש שני סרטונים שנראים אותו דבר, היכנסו לשני – הוא אינטראקטיבי ותוכלו לבחור בו כל מני אפשרויות].

קישור ליישומון 

טוב, די להפעם!

נתראה בשבוע הבא. 

שאלות ומחשבות מוזמנים לשלוח למייל של מרכז עמי"ת giftedtlv@gmail.com 

משימה בהשראת האמן ויק מוניז - שכבה ד

משימה בהשראת האמן ויק מוניז

ויק מוניז (בפורטוגזית: Vik Muniz נולד בסאו פאולו ב-1961). הוא אמן ברזילאי העוסק בעיקר בצילום. בתחילת דרכו עסק בפיסול, אולם מצא עניין גובר והולך בצילום עבודותיו, ולאחר מכן התמקד בצילום.

מוניז יוצר בעיקר סדרות, ומשתמש בחומרים יומיומיים ומפתיעים ביצירותיו כגון: יהלומים, סוכר, חוטים, סירופ שוקולד, אבק וזבל. עבודותיו של מוניז מציגות תעוזה ואירוניה ומרבות להתייחס לתרבות הפופ ולתולדות האמנות. עבודתו זוכה להצלחה מסחרית וכן להערכת הביקורת.

בצעירותו עסק מוניז בעיצוב לוחות מודעות בברזיל, והחל את הקריירה האמנותית שלו עם הגיעו לניו יורק ב 1983. תערוכת היחיד הראשונה שלו הייתה ב-1988 ובה הציג עבודות פיסול. לאחר מכן החל להתנסות בצילום וציור, עד שלבסוף שילב בין השניים בסדרה "ילדי סוכר" שבה צילם מוניז משפחות של עובדים במטעי הסוכר באי הקריבי סנט קיטס. ולאחר מכן צייר בעזרת סוכר את דיוקנותיהם, וצילם את הציורים. את הצילומים הציג במוזאון לאמנות מודרנית בניו יורק ב-1997. 

עבודות בסוכר, דיוקנאות של ילדי העובדים במטעי הסוכר. עבודות עם אמירה חברתית

יצירה מחפצים שנאספו מערימות אשפה בברזיל

חוטי מתכת וסוכר

חתיכות נייר

המשימה שאתם מוזמנים לחקור וליצור:

•           מצאו במטבח חומרים, מאכלים, חומרי גלם שמעניין לכם לשחק בהם ולהתנסות איתם.

•        בחרו לכם מצע עבודה: צלחת, דף, שולחן, קרש חיתוך ועוד

•        חשבו על טכניקה מתאימה: חיתוך והרכבה, ציור/ פיסול, חיבור יחדיו של מספר חומרים/ מאכלים

•        ועכשיו תתנסו ותחליטו על פריים אחד שאתם מצלמים ומעלים לבלוג ולקבוצת הכיתה בווטס אפ כדי שנוכל כולנו לראות ולהנות (חשבו גם על זווית הצילום, ויק מוניז נוהג לצלם מלמעלה). 
את התמונות ניתן להעלות בפאדלט (לוח) שבתחתית הפוסט - פשוט ליחצו על האייקון של הפלוס והוסיפו תמונה וטקסט קצר. 

בהצלחה!

ועוד כמה יצירות של תלמידי תיכון, להשראה: 

ניסויים מדעיים שאפשר לעשות בבית -כתבי סתר

שלום לכן ילדות ושלום לכם ילדים

כתבי סתר סקרנו אינספור אנשים ונשים לאורך ההסטוריה וגם אותנו זה מסקרן לא מעט.

בעוד שפעמים רבות אנו עוסקות ועוסקים בשיטות הצפנה (למשל בקורס של ארז) היום נציג בפניכם צורות נוספות של כתיבה סתר.

כל השיטות שנציג כאן מתבססות על אותו עיקרון - המסר נכתב בחומרים שקופים ובלתי נראים ואותם ניתן לחשוף רק על ידי מניפולציה שאנו עושות או עושים על החומר כאשר אנו מעוניינים לקבל את המסר.
כל סוג של כתב ייחשף בדרך האחרת בהתאם לתכונות החומר .

הנה כמה דרכים מגניבות שארגנו עבורכן באדיבותה של מיה מירב - מדריכת מדעים ארצית באגף למחוננים ומצטיינים. 

1- כתיבה במיץ לימון, חלב או מי סוכר.
על מנת לחשוף את הכתב נייבש את הכתב ונחמם את הדף עד שהסוכרים מתחילים להתקרמל ומקבלים צבע
https://davidson.weizmann.ac.il/online/scienceathome/chemistry/%D7%93%D7%99%D7%95-%D7%A1%D7%AA%D7%A8%D7%99%D7%9D.

2- כתיבה בחלב
על מנת לחשוף את הכתב נייבש את הנייר, נפזר אבקה כהה שתידבק לחלב ותחשוף את המסר

3 - כתיבה בנר שעווה לבן
על מנת לחשוף את הכתב, נצבע את הדף בצבע על בסיס מים (שלא נדבק לחומרים שומניים) לדוגמה גואש או אקריליק.

 4 - הצפנה באמצעות כתיבה על סרט טפלון
הכתב נחשף כאשר מותחים את הסרט בעוד שבמצב המכווץ שלו הכתב נראה כמו קשקוש

ספרו לנו בתגובות על החוויות שלכן בביצוע הניסוים

ותנו לנו רעיונות חדשים ותובנות 
אל תשכחו לשתף את הסובבים אתכם בניסוי, כי כשעושים דברים ביחד זה הרבה יותר נחמד ונעים.

בקישורים הבאים תוכלו להעשיר את הידע בנושאי הצפנה וכתבי סתר
הנה קישור לכתבה מעניינת בנושא הצפנה

והנה קישור לאתר מגניב בעברית שהופך כל דבר שתכתבו לכתב סתרים

מהצוות הרגשי - התמודדות במצבי לחץ

תלמידים יקרים ואהובים שלנו,

ימים אחרים ושונים מכל מה שהכרנו עוברים על כולנו. במצב של חוסר וודאות הנטייה הטבעית שלנו היא להילחץ, לפחד ולשים את הדגש על מה שאין – אין לימודים, אין פגישות עם חברים, אין בילויים, אין חוגים ועוד הרבה דברים שאנו רגילים לעשות ביום יום. דווקא בימים אלו אנו מזמינות אתכם לשנות חשיבה זו, להתבונן סביב ולחשוב על מה שיש, ויש הרבה סביבנו – יש בית, משפחה, זמן פנוי, זמן לפתח תחביב חדש, יש אפשרויות לעשות דברים שבדרך כלל אין לנו זמן ודחינו אותם ועוד. בואו נחשוב על הכן אפשרי בתקופה של איסורים – אפשר לצחוק, להשתעמם יחד, לשחק, לחבק (את מי שבבית), לצחוק על המצב. אפשר להכין רשימה של דברים טובים שקרו לי היום, אפילו קטנים. 
קיבצנו עבורכם מספר סרטוני הדרכה העוסקים בדרכי התמודדות במצבי לחץ, הסרטונים שנבחרו יש בהם הן הסברים והן כלים להתמודדות דרך מחשבה ודרך הרפיה מסוגים שונים. 
מקוות שיהיו לכם מועילות ומהנות.

אפשר ליצור עמנו קשר דרך המייל של המרכז giftedtlv@gmail.com

באהבה ובתקווה שנתראה בהקדם.

תמר ורותי - צוות רגשי מרכז עמי"ת 

איך להתמודד עם לחץ בקלות, 5 טיפים להורדת הלחץ		https://youtu.be/KeWwBXX-sb4
הרפיה בעזרת דמיון מודרך – הרפיית האגם		https://youtu.be/UPx21uQ0US0
	הרפיית ג'ייקובסון אקטיבית- הרפיה להתמודדות עם מתח ולחץ שמשתמשת בכיווץ והרפיה של קבוצות שרירים	https://youtu.be/DbQkBvnzCzw
	חצי הכוס המלאה - האם אפשר לשנות את דרך החשיבה שלנו? סרטון קצר המתאר מה היא חשיבה חיובית	https://youtu.be/_Q-NA44aeT0
	5 טיפים לחשיבה חיובית מנצחת – סרטון קצר המתאר איך לתכנת את המוח לחשוב חיובי	https://youtu.be/vhGBI2by3C8
	טיפים לפני השינה (אנגלית)	https://www.youtube.com/watch?v=FulTaDhEtDY

מירוץ האמנות הוירטואלי של תהל

לחצו על הפלוס בלוח שלפניכם ושתפו את התוצרים

ספר אפיה לילדים ונוער - מתוק מתוק מתוק וקצת מלוח

בשנה שעברה יצרו ארבע תלמידות חטיבת הביניים אורי, נועה, עדי ואנה - ספר אפיה לילדים ונוער בשם "מתוק, מתוק, מתוק וקצת מלוח". 

מתוך ההקדמה לספר: 

במסגרת מסדרונות החקר החלטנו לעשות פרויקט בתחום האפייה. כולנו מאוד אוהבות לאפות ורצינו לכתוב ספר שיעזור לילדים ולנוער כמונו לאפות בקלות ובכיף. חיפשנו מתכונים שיהיו קלים, טעימים ופשוטים להכנה. שכל נער או נערה יוכלו להצליח. מתכונים מורכבים, שדרשו עבודה רבה מידי או שלא היו כל-כך טעימים לא נכנסו לספר.

את הכל עשינו בעצמנו: אפינו, טעמנו, ניסחנו את המתכונים, למדנו לעבוד בעבודת צוות, צילמנו, כתבנו הקדמות וערכנו את הספר הזה (שהפך לאתר).

לאחר שאזלו כל העותקים ולאור בקשת הקהל  הספר הפך כעת לאתר! והמתכונים זמינים לכולכם.

תודה לאורי, נועה, אנה ועדי על היצירה ולמורה ארז על בניית האתר.
מקוות שתתנסו ותהנו 🍡🎂🍰🧁 בהצלחה! 

https://erezdu.wixsite.com/matok